PROA 17/15 _ Relatório do grupo

A semana foi bastante produtiva. Nossa coordenadora criou o blog colaborativo, começamos a explorar a ferramenta comeeko, fizemos muitas descobertas, como colocar balões de falas nas imagens escolhidas, colocar acessórios, criando assim uma história em quadrinhos bem interessante e divertida.Iniciei o tutorial de uso da ferramenta, pois assim acredito que facilita o uso de quem pretende explorar a mesma.
O comeeko é realmente uma ferramenta interessante. Nele também podemos definir o layout, é possível visualizar as imagens criadas por outros usuários, renviar imagens próprias, até criar uma pequena história, como numa revista. As fotos ficam armazenadas no próprio servidor do Comeeko, mas se tem a opção de torná-las públicas ou não. É divertido brincar.
Pedagogicamente, vejo possibilidade de uso em todas as disciplinas, depende da criatividade: uma aula falando da história da Matemática, por exemplo, ficaria bem mais divertida se após a pesquisa e/ou informações do professor os alunos pudessem fazer um comic strip. Divulgação de atividades da escola ou projetos de alunos também ficariam interessantes no comeeko. (Ivonete)
Sabe Ivonete; que pensando dessa forma, descobri que posso utilizar o Comeeko em um projeto de fotografia que o NTE(Videira) está trabalhando com uma escola. O projeto de fotografia não é aquele de estudo da história; que compara fotografias antigas e as de hoje. O projeto analisa a imagem em si, a imagem como retrato, a imagem como publicidade, a imagem como paisagem e outros. Capturando as emoções as situações de cada momento retratado pela fotografia. E é aí que o Comeeko pode entrar, representando através de seus recursos o que aquela imagem nos passa. O que aquela pessoa poderia estar pensando naquele momento. Até a fotografia dos próprios alunos, em situações que eles mesmos escolheriam, e construiram seus pensamentos. (Ermelina)